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高职特色的学校心理健康教育体系建设路径
文献摘要：
当前高职院校学生的心理状况在以下四个方面急需改善:学业困难、职业迷茫、自卑情绪、退缩行为.高职特色的心理健康教育应提供有针对性的内容服务,着力提升高职大学生的心理素质,培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态,帮助他们更高效地开展大学阶段的学习生活,更好地适应未来的职场.本研究通过学院领导层面高度重视、专职教师开好心理健康教育必修课和心理类选修课、专兼咨询师队伍提升咨询工作质量、院系班级举办多种互助活动、学生个人积极自助等多种途径来实现心理健康教育目标的达成.
文献关键词：
高职特色;心理健康教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
康文艳
作者机构：
湖南信息职业技术学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]康文艳-.高职特色的学校心理健康教育体系建设路径)[J].才智,2022(35):84-87
A类：
B类：
高职特色,学校心理健康教育,心理健康教育体系,高职院校学生,心理状况,学业困难,迷茫,自卑,退缩,缩行,内容服务,高职大学生,心理素质,自尊,积极向上,学习生活,职场,学院领导,领导层,专职教师,开好,好心,必修课,选修课,咨询师,队伍提升,院系,班级,自助,教育目标
AB值：
0.451028
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