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典型文献
新文科背景下设计专业人才融合式培养模式研究——以河北地质大学"创意与传播实务"课程为例
文献摘要:
当前社会发展进入大变革时代,新一轮科技革命和产业变革给社会带来的变化,导致问题域发生扩张和巨变,仅凭单一学科知识不足以解决复杂的问题.新文科战略是我国为适应新时期文科发展所面临的新环境、新挑战及新机遇而做出的调整与完善.新文科作为"四新"建设的重要内容之一,为我国设计学教育提供了新契机,同时也面临许多挑战.为了解决新文科背景下设计学的融合发展,探索设计专业人才融合式培养模式,以河北地质大学艺术学院的实践课程为例,探讨并总结新文科背景下设计专业人才培养模式的实现路径与思路,旨在进一步探讨新文科建设背景下设计专业教育改革,培养适合社会发展需求的设计人才.
文献关键词:
新文科;设计;培养模式;融合
作者姓名:
赵志策;韩文举;张静怡
作者机构:
河北地质大学 艺术学院,河北 石家庄 050700
文献出处:
引用格式:
[1]赵志策;韩文举;张静怡-.新文科背景下设计专业人才融合式培养模式研究——以河北地质大学"创意与传播实务"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(43):49-52
A类:
B类:
新文科背景,下设,设计专业,人才融合,融合式培养,河北地质大学,大变革,变革时代,新一轮科技革命和产业变革,问题域,巨变,仅凭,凭单,学科知识,新环境,四新,设计学,新契机,学艺,艺术学,实践课程,专业人才培养模式,新文科建设,专业教育,设计人才
AB值:
0.304142
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