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机械类研究生的国际化课程配置对比分析
文献摘要:
新工科背景下,研究生的国际化培养是输出国际化视野高层次工程技术和科技人才的重要途径,为应对国家战略发展新需求和国际竞争新形势,尽快提升我国机械工程学科研究生培养质量,面向新工科开展研究生国际化培养模式及课程创新已势在必行.依托北美和欧洲知名高校的机械类研究生课程培养环节,与我校课程配置进行对比,在分析研究生国际化学科融合实践能力培养现状的基础上,形成针对国际化的机械类研究生的课程和培养改革路径的初步认识.
文献关键词:
新工科;留学研究生;课程模式;融合培养
中图分类号:
作者姓名:
伊鹏;杨晓双;石永军
作者机构:
中国石油大学〔华东〕 机电工程学院,山东 青岛 266580
文献出处:
引用格式:
[1]伊鹏;杨晓双;石永军-.机械类研究生的国际化课程配置对比分析)[J].教育教学论坛,2022(38):32-35
A类:
B类:
机械类研究生,国际化课程,新工科背景,输出国,国际化视野,科技人才,战略发展,新需求,机械工程学,工程学科,研究生培养质量,国际化培养模式,课程创新,北美,研究生课程,课程培养,培养环节,我校,化学科,学科融合实践,实践能力培养,培养现状,培养改革,改革路径,留学研究生,课程模式,融合培养
AB值:
0.419737
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