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数字媒体艺术专业动画教学中的趣味性探究
文献摘要：
近年来,在我国网络及科技不断发展变革下,数字媒体艺术在不同的领域得到了广泛的应用与发展,呈现出多元化与多样化的发展趋势,当前社会对于数字媒体艺术专业人才的需求越来越多.为了契合社会的实际需要,大部分学校已经开设了数字媒体艺术专业.在该专业课程体系中,占据最多的即动画类课程.从大学生的自身特点出发,基于动画三大形式,论述增强动画教学趣味性的实施路径,以提高学生的学习水平.
文献关键词：
数字媒体艺术;动画教学;趣味性;方法策略
中图分类号：
作者姓名：
杨依依
作者机构：
武汉工程大学邮电与信息工程学院 艺术设计学院,湖北 武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]杨依依-.数字媒体艺术专业动画教学中的趣味性探究)[J].教育教学论坛,2022(33):111-114
A类：
B类：
数字媒体艺术专业,动画教学,发展变革,应用与发展,专业课程体系,动画类课程,自身特点,教学趣味性,学习水平,方法策略
AB值：
0.201814
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