典型文献
新时代"四有"教师理论意义与实践方法教学研究
文献摘要：
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志.在新时代中国特色社会主义建设时期,作为高校教师,应当不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,践行"四有"箴言,争做"四有"好教师,为我国社会主义现代化建设事业培养合格的接班人.以"中国乐派"模式引领并带动一批音乐专业院校,为实现从"各美其美"到"美美与共"的音乐文化共同体的建设目标努力奋斗.
文献关键词：
教师;"四有";课程思政;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
董焕玲
作者机构：
中国音乐学院 基础部,北京 100101
文献出处：
引用格式：
[1]董焕玲-.新时代"四有"教师理论意义与实践方法教学研究)[J].教育教学论坛,2022(32):137-140
A类：
B类：
四有,实践方法,中国特色社会主义建设,高校教师,牢记,记为,为党育人,为国育才,箴言,争做,好教师,社会主义现代化建设,接班人,中国乐派,音乐专业院校,各美其美,美美与共,音乐文化,文化共同体,努力奋斗
AB值：
0.39613
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