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基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究
文献摘要：
基于思政课慕课的翻转课堂教学既为高校思想政治理论课提质增效提供了契机,又对课程建设和改革提出了更高的要求.为了切实推进高校思政课慕课翻转课堂教学的有效性,应当着力提升教师翻转课堂的教学意愿和教学能力,发挥教师的主导性,以学生为中心增强学生自身主体性.同时解决线上学习互动有限、考核评价结果失真等问题,合理设计课前、课中和课后三个教学阶段,发挥思政课立德树人、铸魂育人的作用.
文献关键词：
思政课慕课;翻转课堂;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
王文彦;孟凤英
作者机构：
广州城市理工学院 马克思主义学院,广东 广州 510800
文献出处：
引用格式：
[1]王文彦;孟凤英-.基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究)[J].教育教学论坛,2022(25):136-139
A类：
B类：
于思,思政课慕课,翻转课堂教学,课堂教学有效性,有效性探究,既为,高校思想政治理论课,高校思政课,当着,教学意愿,教学能力,主导性,以学生为中心,线上学习,考核评价,失真,合理设计,设计课,课前,课中,教学阶段,铸魂育人
AB值：
0.289732
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