典型文献
以技术迭代更新为导向的产学合作实践探索
文献摘要：
专业学位研究生教育重点培养具有解决实际问题能力的高层次应用型专门人才.以五年来校企双方持续合作协同育人的实践探索为主线,从专业型研究生协同培养和科研过程出发,梳理和提炼产学合作协同育人的方法和范式,为产学合作协同育人提供案例、方法和支撑.实践表明,从企业技术难点入手,进行技术分级分类,提炼学科知识点并反向进行教学科研培养,在持续技术迭代中逐步解决企业难题,培养学生自主解决问题的能力和综合素质,形成产学双向深度对接的正反馈效应.
文献关键词：
产学合作;协同育人;技术迭代;探索实践
中图分类号：
作者姓名：
王赞社;顾兆林;南晓红;胡歆
作者机构：
西安交通大学 人居环境与建筑工程学院,陕西 西安 710049;西安建筑科技大学 建筑设备科学与工程学院,陕西 西安 710055;咸阳泾渭茯茶有限公司,陕西 咸阳 712046
文献出处：
引用格式：
[1]王赞社;顾兆林;南晓红;胡歆-.以技术迭代更新为导向的产学合作实践探索)[J].教育教学论坛,2022(23):145-148
A类：
B类：
技术迭代,迭代更新,产学合作,专业学位研究生教育,解决实际问题,问题能力,专门人才,来校,合作协同,专业型研究生,协同培养,供案,企业技术,技术难点,分级分类,学科知识,知识点,教学科研,科研培养,解决问题的能力,正反馈,反馈效应,探索实践
AB值：
0.382834
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