典型文献
“产、教、研”联合培养药学专业学位研究生培养模式的探索与实践
文献摘要：
药学专业学位研究生的培养模式应以培养在药物技术转化、临床应用、监管与生产流通等应用领域的药学专业人才为目标。因此，探究创新应用复合型药学专业学位研究生培养模式，提出“产教研融合下的校企协同育人”培养模式。通过加强实践基地及专业导师队伍建设，开展联合培养；完善招生机制、培养方案、改进教学课程，增设热点案例课程，强化学位论文应用导向；强化专业学位“双导师”素质，校企联合以合作项目为基础，完善考核方式；充分调动专业学位研究生的积极性，增强自信心和自豪感，以期更好地培养出满足社会需求的应用型人才。
文献关键词：
药学;专业学位;培养模式;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
赵鹏;张杰;陈卫哲;马凡怡
作者机构：
郑州大学第一附属医院;河南大学天然药物与免疫工程重点实验室;许昌市质量技术监督检验测试中心
文献出处：
引用格式：
[1]赵鹏;张杰;陈卫哲;马凡怡-.“产、教、研”联合培养药学专业学位研究生培养模式的探索与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(08):137-139
A类：
B类：
联合培养,药学专业,专业学位研究生培养,研究生培养模式,药物技术,技术转化,产流,探究创新,创新应用,产教研融合,校企协同育人,实践基地,专业导师,导师队伍建设,招生机制,培养方案,改进教学,教学课程,案例课程,学位论文,应用导向,双导师,校企联合,合作项目,考核方式,充分调动,增强自信,自信心,自豪感,社会需求,应用型人才,研究生教育
AB值：
0.356578
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