典型文献
构建《服装CAD制版》学思融通课堂
文献摘要：
《服装CAD制版》课程是服装专业核心课程,具有较强的理论性和实践性.本文通过对目前该课程现状的分析,从完善、优化教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等几个方面,探讨了服装CAD制版课程的教学改革措施.打造深度学习、深度思维的高效课堂教学模式,旨在提高学生《服装CAD制版》技能达到企业岗位标准.
文献关键词：
服装CAD制版;服装工业制版;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李瞳
作者机构：
盐城市经贸高级职业学校,江苏 盐城 224041
文献出处：
引用格式：
[1]李瞳-.构建《服装CAD制版》学思融通课堂)[J].鞋类工艺与设计,2022(18):55-57
A类：
学思融通课堂,服装工业制版
B类：
CAD,服装专业,专业核心课程,理论性,课程现状,优化教学内容,教学手段,教学改革措施,深度思维,高效课堂教学,课堂教学模式,企业岗位,岗位标准
AB值：
0.252401
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