典型文献
微课在服装设计与工程专业实践课程中的应用研究——以"成衣工艺"课程为例
文献摘要：
随着课堂教学信息化的推进,微课顺应信息化教学改革的需求成为了一种新的教学资源和学习方式.将知识点或者教学环节以短视频的形式完整的呈现,具有教学针对性强,便于共享交流的特点,适合实践类教学改革的发展.在服装设计与工程专业实践类课程教学中,将微课融入教学过程,并结合微课的教学特点,可以优化模块化训练任务及过程性评价标准,激励学生参与实践的各个环节,能显著提升教学质量.
文献关键词：
微课;成衣工艺;实践课程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
常婷
作者机构：
嘉兴南湖学院,浙江嘉兴314001
文献出处：
引用格式：
[1]常婷-.微课在服装设计与工程专业实践课程中的应用研究——以"成衣工艺"课程为例)[J].西部皮革,2022(14):76-79
A类：
成衣工艺
B类：
微课,服装设计与工程专业,专业实践课,实践课程,教学信息化,信息化教学改革,求成,学习方式,知识点,教学环节,教学针对性,实践类课程教学,融入教学,教学特点,模块化训练,训练任务,过程性评价,学生参与,参与实践
AB值：
0.29247
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