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"新工科"背景下的车辆工程专业教学发展分析
文献摘要：
在"新工科"教学发展的要求下,对传统车辆工程专业的教学提出了更高的要求,为了使教师教学与学生发展能够满足"新工科"的发展需要,分析了专业的教学过程中存在的问题,并对发展方法进行了研究.为了使车辆工程专业学生能够储备并运用跨学科的知识,需要合理规划学科基础课、专业基础课、专业核心课与专业拓展课.教学实践环节中,不仅要让学生加深理论知识的理解,还要引导学生综合运用各学科知识.积极推动学生参与各项学科相关的竞赛,通过解决实际问题锻炼学生熟练运用各相关学科知识的能力.通过以上途径,使学生融会贯通各学科知识,满足"新工科"车辆工程专业学生的发展要求.
文献关键词：
车辆工程;新工科;教学实践;教学发展
中图分类号：
作者姓名：
李加强
作者机构：
西南林业大学机械与交通学院,云南 昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]李加强-."新工科"背景下的车辆工程专业教学发展分析)[J].汽车实用技术,2022(20):157-160
A类：
B类：
新工科,车辆工程专业,专业教学,教学发展,发展分析,教师教学,学生发展,发展方法,合理规划,规划学科,学科基础,专业基础课,专业核心课,拓展课,实践环节,各学科,学科知识,学生参与,解决实际问题,生熟,融会贯通
AB值：
0.285647
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