典型文献
项目化校园空间建设引领教育变革——以北京中学教育实践为例
文献摘要：
校园是师生共同学习、生活的空间基础,其在校园文化建设上的积极作用常常被忽视.面对新时代、新形势、新要求,为创建一所更理想的学校,北京中学顺应时代发展,积极引领教育变革,在校园建设过程中提出了校园生态三角模型,开展跨学科、以学生为主体、以教学与育人为导向的项目化活动,使校园成为"连接师生的创新沃土",也为涵养校园文化、培养创新人才、建设未来校园提供了新思路.
文献关键词：
校园空间建设;校园生态三角模型;项目化课程;跨学科教育;北京中学
中图分类号：
作者姓名：
刘乃忠;钱礼超;洪福
作者机构：
北京中学;北京中学办公室
文献出处：
引用格式：
[1]刘乃忠;钱礼超;洪福-.项目化校园空间建设引领教育变革——以北京中学教育实践为例)[J].华夏教师,2022(25):9-10,29
A类：
校园空间建设,校园生态三角模型
B类：
引领教育,教育变革,北京中学,中学教育,共同学习,空间基础,校园文化建设,被忽视,一所,顺应时代,校园建设,以学生为主体,项目化活动,沃土,培养创新人才,来校,项目化课程,跨学科教育
AB值：
0.247549
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