典型文献
课程思政背景下"讲授法+问题探究法"教学方法研究
文献摘要：
有效建设课程思政,需要创新教学方法.本文研究了课程思政建设背景下的"讲授法+问题探究法"新型混合教学方法的内涵,从概念、特征、作用等方面进行了详细介绍,并对"讲授法+问题探究法"新型混合教学方法的实现路径进行概括,对老师深入认识"讲授法+问题探究法"和有效实现"讲授法+问题探究法"具有重要指导意义.
文献关键词：
课程思政;讲授法;问题探究法;混合教学方法
中图分类号：
作者姓名：
钟结枝;陈见标;李方敏
作者机构：
广州科技职业技术大学,广东广州 510550;广州工商学院,广东广州 510850
文献出处：
引用格式：
[1]钟结枝;陈见标;李方敏-.课程思政背景下"讲授法+问题探究法"教学方法研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(21):99-100,103
A类：
问题探究法
B类：
课程思政背景,讲授法,教学方法研究,有效建设,创新教学方法,混合教学方法
AB值：
0.111984
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