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"健康中国"背景下对全科住院医师规范化培训的探讨
文献摘要：
"健康中国2030"规划纲要对我国全科医师的培养提出更高要求,住院医师规范化培训是我国医学生毕业后医学教育的一项重要内容,虽然目前全科住院医师规范化培训已基本形成"5+3"模式,但仍存在培训体系不完善、师资力量薄弱、培训工作创新性不足、全科医师岗位胜任力低等诸多问题,借鉴国外全科医学发展经验,结合我国发展现状,本文提出对全科住院医师规范化培训的思考与改革,通过提高住院医师及全科教师的积极性,强化人文教育,多样化培训模式,加强师资力量,落实导师制,加强住院医师文献阅读能力和科学研究能力的培养,"走出去,引进来",促进国际合作等举措提高我国全科医师的综合能力,推动"健康中国"伟大目标的实现.
文献关键词：
全科医师;住院医师规范化培训;健康中国;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
梁珊珊;杨莉;何燕;龙琼华;邓洁
作者机构：
昆明医科大学附属延安医院全科医学科,云南昆明 650051
文献出处：
引用格式：
[1]梁珊珊;杨莉;何燕;龙琼华;邓洁-."健康中国"背景下对全科住院医师规范化培训的探讨)[J].中国现代医生,2022(28):140-142
A类：
B类：
全科住院医师规范化培训,规划纲要,全科医师,医学生,毕业后医学教育,基本形,5+3,培训体系,师资力量,力量薄弱,培训工作,工作创新,医师岗位,岗位胜任力,全科医学,发展经验,全科教师,人文教育,培训模式,导师制,文献阅读,阅读能力,研究能力,引进来,大目标
AB值：
0.238248
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