典型文献
基于职业院校视角的职业教育质量第三方评估探析
文献摘要：
职业院校参与第三方评估是推动职业教育质量评估制度改革的关键力量,是职业院校实现自主办学、提升人才培养质量的时代之选.在当前的第三方评估实践中,职业院校存在评估态度淡漠、评估"意愿力"不强、评估信息封闭、评估"供给力"不足以及评估监督疲弱、评估"保障力"不佳等实践困境,严重制约着职业教育质量第三方评估实践的推进.为此,职业院校要转变评估观念、增强主体意识和专业认识,以"新"评估理念提振评估意愿;要规范信息统计制度、创新信息管理方式和信息公开制度,以"全"管理机制来提升评估供给;应完善内部监督、建立信息反馈和责任追究制度,以"强"制度设计来增强评估保障.
文献关键词：
职业院校;第三方评估;职业教育质量;意愿力;供给力;监督力
中图分类号：
作者姓名：
韩喜梅;陈沛酉
作者机构：
河北工程大学 邯郸,056038;教育部课程教材研究所
文献出处：
引用格式：
[1]韩喜梅;陈沛酉-.基于职业院校视角的职业教育质量第三方评估探析)[J].职业技术教育,2022(19):55-60
A类：
意愿力,评估观念
B类：
职业院校,职业教育质量,第三方评估,教育质量评估,评估制度,关键力量,自主办学,淡漠,供给力,评估监督,疲弱,保障力,实践困境,主体意识,信息统计,统计制度,创新信息,信息公开,内部监督,立信,信息反馈,责任追究制度,监督力
AB值：
0.317174
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