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免疫学思维的思考及在教学中的应用
文献摘要：
免疫学有十分深奥的哲理内涵,提炼免疫学理论中的哲学内涵是信息化时代对教师作为知识整合者的必然要求.本综述在总结教学经验和前人成果的基础上,尝试提出了免疫学思维的概念及其内涵.免疫学思维是对免疫功能形成和运行规律的总结,包括以下三个方面:时间和空间思维、平衡和调节思维、普遍性与特殊性思维.在教学中植入和强化免疫学思维,有助于理清免疫学网状知识结构的脉络,使学生易于理解、吸收和拓展,并形成分析和解决免疫学问题的思维逻辑,为医学生的执业胜任能力和终身学习打下良好基础.
文献关键词：
免疫学教学;哲学;免疫学思维
中图分类号：
作者姓名：
李成;庞维;曹妍;王晓楠;李胜军;祁赞梅
作者机构：
中国医科大学基础医学院免疫学教研室,沈阳 110122
文献出处：
引用格式：
[1]李成;庞维;曹妍;王晓楠;李胜军;祁赞梅-.免疫学思维的思考及在教学中的应用)[J].中国免疫学杂志,2022(24):3046-3049,3054
A类：
免疫学思维
B类：
深奥,哲理内涵,哲学内涵,信息化时代,教师作为,知识整合,教学经验,运行规律,空间思维,强化免疫,知识结构,思维逻辑,医学生,执业,胜任能力,终身学习,良好基础,免疫学教学
AB值：
0.316989
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