典型文献
角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响
文献摘要：
目的 探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果.方法 将儿科工作时间≤3年的低年资护士 59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30).对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次的角色模拟培训.培训前后采用人文关怀能力量表、临床护士沟通能力量表测评培训效果.结果 培训后观察组人文关怀能力、沟通能力总分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 对儿科低年资护士进行角色模拟培训,可以有效提升护士的人文关怀能力及临床沟通能力.
文献关键词：
儿科;低年资护士;角色模拟;人文素养;人文关怀能力;沟通能力;职业培训
中图分类号：
作者姓名：
陈锦秀;易君丽;江韵;朱慧云;余艮珍
作者机构：
华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科 湖北武汉,430030
文献出处：
引用格式：
[1]陈锦秀;易君丽;江韵;朱慧云;余艮珍-.角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响)[J].护理学杂志,2022(15):5-7
A类：
B类：
角色模拟,模拟培训,儿科,低年资护士,护士人文素养,培训提升,科工,工作时间,规培,培训计划,划进,人文关怀能力,能力量表,临床护士,测评培训,培训效果,后观,组人,临床沟通能力,职业培训
AB值：
0.231401
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
