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高校教师立德树人能力提升的创新实践——评《教师如何立德树人》
文献摘要：
人才是推动国家未来发展的中坚力量,优秀人才的培育工作离不开教育事业的有力支持,而高校教师作为开展高等教育教学工作的关键构成组分,也是推动高校教育事业发展的主力军,承担着为社会和国家培育高质量人才与新时期接班人的重大使命,他们不仅是专业知识和科学真理的传递者,更是思想道德和精神品质的引路人.高校人才培育工作在进行知识能力教学的基础上,需要同步开展思想道德品质的培养,才能向社会输送更多有价值的高素质人才,其中立德树人是高校思想政治教育核心内容,是现代教育实践中的根本任务,高校教师作为开展学生教育工作的主要责任人,应当深入学习立德树人理念并理解其重要意义,树立自身优良的师德和人格,保持正确的理想信念、道德品质和职业修养,不断提升个人立德树人能力,真正实现以德育人和立德树人教育目标,促进新时期高校人才培育工作的良好运行与发展.本文结合《教师如何立德树人》一书,深入认识立德树人的重大意义以及高校教师立德树人能力提升的重要性,详细分析与探索高校教师立德树人方面存在的实际问题,并进一步探析高校教师立德树人能力提升的创新实践策略,以便更好地开展新时期高校人才培育工作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡猛;宁莉娜
作者机构：
上海大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡猛;宁莉娜-.高校教师立德树人能力提升的创新实践——评《教师如何立德树人》)[J].科技管理研究,2022(21):后插4-后插6
A类：
B类：
高校教师,立德树人能力,中坚力量,优秀人才,培育工作,教师作为,高等教育教学,教学工作,成组,高校教育,教育事业发展,高质量人才,接班人,重大使命,科学真理,精神品质,引路人,高校人才,人才培育,行知,知识能力,能力教学,要同,思想道德品质,高素质人才,中立,高校思想政治教育,现代教育,学生教育,主要责任人,立德树人理念,师德,持正,以德育人,教育目标,新时期高校,好运,实践策略
AB值：
0.291101
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