典型文献
职称晋升怎样影响高校教师科研产出——能力提升还是激励消散?
文献摘要：
文章将教师职称晋升对科研产出的影响分解为能力提升效应和激励消散效应.对某地方高校JS大学所进行的实证研究结果显示,教授的科研产出显著强于其他教师,证明了能力提升效应的存在.但教师在晋升教授后的科研产出显著低于晋升教授以前,表明激励消散效应存在,且强于能力提升效应.进一步的研究表明,教师在晋升教授以后,激励消散效应随时间减弱,但在临近退休时明显加强;指导研究生有效弱化了激励消散效应;省级以上人才工程项目能够对教师形成有效激励,这进一步强化了入选人才工程教师的激励消散效应.
文献关键词：
职称晋升;能力提升效应;激励消散效应;科研产出
中图分类号：
作者姓名：
白玲;徐雷
作者机构：
辽宁师范大学教育学院,辽宁 大连 116029;渤海大学教育科学学院,辽宁 锦州 121013;辽宁大学经济学院,辽宁 沈阳 110036
文献出处：
引用格式：
[1]白玲;徐雷-.职称晋升怎样影响高校教师科研产出——能力提升还是激励消散?)[J].中国高校科技,2022(11):65-72
A类：
激励消散效应,工程教师
B类：
职称晋升,高校教师,教师科研,科研产出,教师职称,能力提升效应,地方高校,JS,授以,退休,时明,指导研究,人才工程,有效激励,选人
AB值：
0.193208
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