典型文献
教师复原力的个体差异与心理健康教育研究——评《教师心理素质与专业性发展》
文献摘要：
随着我国教育的蓬勃发展,教育科学研究越发繁荣,西方优秀的教育教学理论也逐渐被引入国内,其中教师心理素质教育和心理健康是一个颇具潜在价值的研究领域.由张大均、江琦编写的《教师心理素质与专业性发展》(人民教育出版社,2005年6月版)一书,对培养高校教师健全心理素质,促进教师专业性发展,提高教师复原力进行了全面深入的研究,具有较高的实用性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚玥明;朱林
作者机构：
滁州职业技术学院组织人事处;安徽滁州技师学院经贸与信息工程系
文献出处：
引用格式：
[1]姚玥明;朱林-.教师复原力的个体差异与心理健康教育研究——评《教师心理素质与专业性发展》)[J].中国高校科技,2022(03):后插5
A类：
B类：
复原力,个体差异,心理健康教育研究,教师心理,教育科学研究,教学理论,中教,心理素质教育,颇具,潜在价值,张大,人民教育出版社,高校教师,全心,教师专业性
AB值：
0.33175
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