典型文献
乡土历史资源在高中综合实践课程中的开发与利用——评《走在乡土上:历史人类学札记》
文献摘要：
高中综合实践课程是根据时代发展对高中生的素质要求、学生发展的内在要求,突破高中教学存在的局限性而提出的.综合实践课引领学生走进自然、走进社会并摒弃死记硬背、重复刷题的学习方法,它倡导学生主动获取知识,对于提高学生的信息搜集能力、动手能力、信息处理能力、钻研探究能力、分析解决问题的能力和团结协作的能力具有重大意义.因此,笔者将结合王铭铭编著的《走在乡土上:历史人类学札记》,在高中综合实践课程的教学设计中研究如何融入历史乡土资源,在传统教学内容的基础上增加历史乡土文化,丰富高中文化课内容,在发扬家乡传统文化的同时开拓历史、政治、地理科目学习的新方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鞠鑫
作者机构：
江苏省靖江市第一高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]鞠鑫-.乡土历史资源在高中综合实践课程中的开发与利用——评《走在乡土上:历史人类学札记》)[J].科技管理研究,2022(16):后插18
A类：
B类：
乡土历史资源,综合实践课程,开发与利用,历史人类学,札记,高中生,素质要求,学生发展,高中教学,教学存在,领学,摒弃,死记硬背,主动获取,信息搜集,动手能力,信息处理能力,钻研,探究能力,解决问题的能力,团结协作,编著,中研,乡土资源,乡土文化,高中文化,文化课,课内,科目
AB值：
0.37343
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
