典型文献
核心素养引导下的高职语文创新教学探索——评《高职语文素养》
文献摘要：
新课程改革的不断推进与高职教育的深化发展,明确要求高职语文教育应做到与时俱进,以便促使高职语文教育跟上新时代发展脚步,从而保证高职语文教育整体质量.基于此,高职院校理应以快速适应时代多元发展要求为目标,深析高职语文教育发展趋势,并从中发现高职语文教育中的不足,在核心素养理念指引下,通过科学化发展手段和创新方法,促进自身语文教学模式的优化与升级,进而保证其最终语文教学效果.周薇编著、华中科技大学出版社2018年8月出版的《高职语文素养》一书认为,语文教育是辅助高职学生实现终身发展目标的重要基础素质教育课程,利用专业语文课程强化高职学生语文素养,更是引领其更快、更好适应社会岗位要求的必需路径.该书对高职学生语文素养的创新培育与提升,进行了全面且深切的研究,人们可在书中内容指引下,进一步了解高职语文创新教学的现实性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐溢
作者机构：
贵阳职业技术学院基础部
文献出处：
引用格式：
[1]唐溢-.核心素养引导下的高职语文创新教学探索——评《高职语文素养》)[J].中国高校科技,2022(11):后插10
A类：
B类：
高职语文,创新教学,教学探索,语文素养,新课程改革,高职教育,深化发展,明确要求,语文教育,跟上,新时代发展,脚步,整体质量,校理,快速适应,多元发展,教育发展趋势,核心素养理念,科学化发展,创新方法,语文教学模式,编著,华中科技大学,大学出版社,高职学生,终身发展,素质教育,语文课程,学生语文,适应社会,该书,创新培育,培育与提升,深切,现实性
AB值：
0.280047
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