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基于微课的大学英语教学模式分析——评《基于微课的大学英语教学改革研究》
文献摘要：
当下信息技术快速发展并应用于教育领域,这不仅是教学理念层面的更新换代,更是教学实践的必然要求.在信息化发展背景下,以"互联网+"的技术为支撑,大学英语教学模式亟待创新.其中,以微课为代表的英语教学模式,以其自主性的信息化教学设计和短小精炼的内容传播的特点,广受师生青睐.由余金燕编著,中国纺织出版社于2019年1月出版的《基于微课的大学英语教学改革研究》一书,探索以微课为主要载体的大学英语教学模式构建的时代背景与重要意义,分析此种教学模式构建的可行性与必要性,为实践层面大学英语教学模式的完善提出策略建议.该书问题意识明确,基于对当下大学英语教学中存在问题的分析,深入阐述了"自主学习"理念,强调大学生自主学习能力的可持续发展能力的培养.同时,对基于微课的大学英语教学模式进行实证分析,完成了从问题提出、理论阐释到实践分析的逻辑框架.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜蕾
作者机构：
厦门医学院公共课教学部
文献出处：
引用格式：
[1]杜蕾-.基于微课的大学英语教学模式分析——评《基于微课的大学英语教学改革研究》)[J].中国高校科技,2022(04):后插10
A类：
B类：
微课,大学英语教学模式,教学模式分析,大学英语教学改革,教学改革研究,更新换代,信息化发展,信息化教学设计,短小,精炼,内容传播,编著,纺织,织出,主要载体,教学模式构建,策略建议,该书,问题意识,学生自主学习能力,可持续发展能力,理论阐释,实践分析,逻辑框架
AB值：
0.215893
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