典型文献
新时期高等教育教学质量评估探究——评《高等教育质量发展研究》
文献摘要：
追求高质量发展一直是我国当今高等教育领域的主旋律.随着新时期我国一系列教育改革举措的落实,我国高等教育逐渐由注重数量发展变为看重质量提升.国务院印发的新时期教育评价方案也明确提出,将教育评价上升到事关教育治理能力和水平的层面,建立与教育发展相适应的教育质量评价体系,在此背景下开展关于新时期高等教育教学质量评估体系的探究尤为必要.由彭江编著、社会科学文献出版社出版的《高等教育质量发展研究》一书,以促进高校教育教学改革为宗旨,其主线是展现我国高等教育教学的创新发展和跨越式发展,并从战略角度提出我国建设社会主义教育强国的主要路径,书中包含的"三中心"和多元化的价值取向将为新时期高等教育教学的质量评估研究提供借鉴和范式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘玉山
作者机构：
温州医科大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉山-.新时期高等教育教学质量评估探究——评《高等教育质量发展研究》)[J].科技管理研究,2022(14):后插9
A类：
B类：
高等教育教学,教育教学质量,教学质量评估,高等教育质量,高等教育领域,主旋律,改革举措,重数,看重,重质,教育评价,评价方案,教育治理能力,能力和水平,教育质量评价,质量评价体系,质量评估体系,编著,社会科学文献出版社,高校教育教学改革,跨越式发展,战略角度,社会主义教育,教育强国,主要路径,三中,评估研究
AB值：
0.329063
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