典型文献
核心素养视域下的高中数学教学设计实践反思——评《高中数学教学设计的理论与实践研究》
文献摘要：
由毛锡荣、张长贵编著,安徽师范大学出版社出版的《高中数学教学设计的理论与实践研究》一书,始终坚持不同教学类型带来不同学习效果的理念,并围绕着影响高中数学教学的三大因素——教学目标设置、教学策略制定、学科课型进行了分析.通过对该书进行系统性的学习,有助于掌握高中数学教学设计的方法,也有助于解决在教学的过程中教学策略的制定问题,从而对现实具有一定的指导意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑作奎
作者机构：
山东省临沂市费县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑作奎-.核心素养视域下的高中数学教学设计实践反思——评《高中数学教学设计的理论与实践研究》)[J].科技管理研究,2022(13):封3
A类：
B类：
核心素养视域下,高中数学教学,数学教学设计,设计实践,实践反思,编著,安徽师范大学,大学出版社,教学类型,目标设置,教学策略,策略制定,课型,该书,中教
AB值：
0.240703
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