典型文献
社会文化理论视角下导师反馈对学术语篇结构习得的影响——翻译专业毕业论文案例研究
文献摘要：
本文采用历时案例研究设计,以30对导师—学生组合为研究对象,在毕业论文多轮反馈-修改的动态语境中,研究导师对学术语篇结构反馈的方式、内容及学生的修改效果.结果显示:导师反馈整体上能改善论文结构的合理性和完整性,提高学生学术语篇的建构能力和体裁意识.影响反馈效果的因素包括:导师严格的态度和足量的反馈是主导因素;学生是否处于最近发展区是调节因素:主要受论文模板、范文等补偿性中介工具的调节.语篇建构能力不是单独被习得的,要与学术语言、学术思辨等其他能力综合培养.
文献关键词：
指导反馈;学术写作;语篇结构;社会文化理论
中图分类号：
作者姓名：
王璐璐;秦丽莉
作者机构：
上海工程技术大学外国语学院,上海201620;大连外国语大学公共外语教研部,辽宁大连116044
文献出处：
引用格式：
[1]王璐璐;秦丽莉-.社会文化理论视角下导师反馈对学术语篇结构习得的影响——翻译专业毕业论文案例研究)[J].解放军外国语学院学报,2022(01):103-110
A类：
指导反馈
B类：
社会文化理论,学术语篇,语篇结构,习得,翻译专业,毕业论文,文案,多轮,建构能力,体裁意识,反馈效果,足量,主导因素,最近发展区,调节因素,范文,补偿性,语篇建构,学术语言,综合培养,学术写作
AB值：
0.375486
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