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教育振兴乡村:逻辑起点与实践路径
文献摘要：
教育对促进乡村振兴具有重要意义,可以为乡村振兴积累人力资本、促进乡村文化传承和乡风文明塑造、为乡村现代治理提供智力支持、为农业现代化发展提供知识技术支撑等;由于受传统与现实相关因素的影响,教育振兴乡村还面临着人才供给不足、政策支持不够、服务意识不强等挑战;需要从基于乡村振兴的现代教育体系建设、乡村振兴人才教育质量水平提升、教育振兴乡村的机制构建等方面综合施策.
文献关键词：
乡村振兴;乡村教育振兴;教育振兴乡村
中图分类号：
作者姓名：
徐金海
作者机构：
中国教育科学研究院基础教育研究所 北京海淀100088
文献出处：
引用格式：
[1]徐金海-.教育振兴乡村:逻辑起点与实践路径)[J].人民教育,2022(10):39-42
A类：
B类：
教育振兴乡村,逻辑起点,累人,乡村文化传承,乡风文明,现代治理,智力支持,农业现代化,实相,人才供给,供给不足,服务意识,现代教育体系,乡村振兴人才,人才教育,质量水平,机制构建,综合施策,乡村教育振兴
AB值：
0.33607
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