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以培养"四有"好老师为目标涵养高尚师德修养——《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》有效实施的关键问题
文献摘要：
育人的根本在于立德.师德师风是教师的职业规范,是从教者的职业道德要求,是深厚的知识修养和文化品位的体现.习近平总书记指出,做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守.做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心.要把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者"捧着一颗心来,不带半根草去"的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业.教师是立教之本,师德是教师之魂.教师的思想政治素质和师德师风直接关系到人才的培养,关系到国家的前途命运,关系到人类文明的传递.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林崇德;黄四林
作者机构：
北京师范大学发展心理研究院
文献出处：
引用格式：
[1]林崇德;黄四林-.以培养"四有"好老师为目标涵养高尚师德修养——《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》有效实施的关键问题)[J].人民教育,2022(01):45-47
A类：
B类：
四有,好老师,高尚,师德修养,中小学教师培训,教师培训课程,培训课程指导标准,有效实施,职业规范,职业道德,道德要求,文化品位,执着,教书育人,爱教,定力,淡泊名利,道德情操,扎实学识,仁爱之心,师德师风建设,继承发扬,老一辈,教育工作者,一颗,半根,赤诚,投身教育,立教之本,思想政治素质,前途命运
AB值：
0.374356
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