典型文献
舞蹈教学融入影视表演专业人才培养体系构想
文献摘要：
舞蹈教学作为以课程为依据而展开的施教体例,它是手段训练与实施的实体教育行为,而课程作为教育 目的和人才培养目标的集中体现,它为舞蹈课例的合理化构建提供了编程内容的整体构造.本文通过舞蹈教学的微观手段并以北京电影学院影视表演专业四年的课程设置为例,来进行舞蹈课程体系的教学剖析与优化,试图通过戏剧化的舞蹈训练定式来探索符合影视戏剧专业课程模式中肢体训练的创新特色,从而使得教育目的与教学功能更加贴合当代影视戏剧表演能力的实际需求,并在实现与推动北京电影学院表演学院舞蹈肢体表现力课程的教材更新基础上,最终建成肢体戏剧课程与影视拍摄更为紧密的专业供需关系且培养出更加具备实战能力的影视演员.
文献关键词：
舞蹈教学;课程体例;影视表演专业;人才培养;舞台戏剧艺术
中图分类号：
作者姓名：
都士杰
作者机构：
北京电影学院表演学院,北京100088
文献出处：
引用格式：
[1]都士杰-.舞蹈教学融入影视表演专业人才培养体系构想)[J].北京舞蹈学院学报,2022(04):112-117
A类：
课程体例,舞台戏剧艺术
B类：
舞蹈教学,教学融入,影视表演专业,人才培养体系,教学作为,施教,教育行为,人才培养目标,课例,北京电影学院,课程设置,舞蹈课程,戏剧化,舞蹈训练,定式,影视戏剧,戏剧专业,课程模式,肢体训练,创新特色,教育目的,教学功能,加贴,贴合,戏剧表演,表演能力,肢体表现力,戏剧课程,影视拍摄,供需关系,实战能力,演员
AB值：
0.318184
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