典型文献
建设高质量教育体系与中国教育学的知识供给
文献摘要：
教育学理论贡献的核心是知识贡献.为建设高质量教育体系提供有效的知识供给,是中国教育学的时代使命与责任,也是自身知识增长的重大机遇.针对"缺本学科的知识"、"缺本土性的知识"、"缺本时代的知识"等中国教育学知识存在的困境与难题,为建设高质量教育体系提供"人本化"、"用得上"、"独特性"、"体系化"和"引领性"的高质量教育学知识,成为发挥"阐明教育事理"、"引领价值理念"、"反思现实问题"、"推动问题解决"、"融合学科视野"、"预测未来趋势"、"提升创新能力"和"表达中国话语"等具体功能的知识,是时代对中国教育学知识供给的新要求.
文献关键词：
高质量教育;体系;中国;教育学;知识供给
中图分类号：
作者姓名：
李政涛;周颖
作者机构：
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所;华东师范大学教育学部 上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]李政涛;周颖-.建设高质量教育体系与中国教育学的知识供给)[J].教育研究,2022(02):83-98
A类：
B类：
高质量教育体系,中国教育学,知识供给,理论贡献,知识贡献,时代使命,知识增长,本学科,本土性,教育学知识,人本化,用得上,引领性,明教,事理,引领价值,价值理念,动问,学科视野,预测未来,未来趋势,中国话语
AB值：
0.331566
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