典型文献
学习党的二十大精神,加快建构中国教育学——中国教育学会教育理论刊物分会2022年会会议综述
文献摘要：
2022年10月30日,中国教育学会教育理论刊物分会第34次年会在湖南师范大学以线上线下结合的方式召开,来自中国教育科学研究院、清华大学、中共中央党校、华东师范大学等高校、研究机构、期刊出版单位的300余名专家学者参会.与会者围绕"学习党的二十大精神,加快建构中国教育学"主题,以主题报告和期刊见面会的形式开展学术研讨与经验交流,旨在发挥学术期刊参与知识构建的作用,推进中国教育学学科体系、学术体系、话语体系建设.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙露;樊晶晶
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙露;樊晶晶-.学习党的二十大精神,加快建构中国教育学——中国教育学会教育理论刊物分会2022年会会议综述)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(06):118-120
A类：
B类：
党的二十大精神,中国教育学会,会教,教育理论,刊物,分会,年会,会会,会议综述,次年,湖南师范大学,线上线下结合,教育科学研究,科学研究院,清华大学,中共中央党校,华东师范大学,期刊出版,出版单位,余名,参会,与会者,主题报告,见面会,学术研讨,经验交流,知识构建,教育学学科,学科体系,学术体系,话语体系建设
AB值：
0.353753
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
