典型文献
基于Delphi法构建教材评价指标体系的研究及实践
文献摘要：
教材是落实高校立德树人根本任务的重要载体.教育部提出要完善高校教材质量监控和评价机制,加强对教材工作的检查监督.为建立教材评价工具,研究运用Delphi法进行专家咨询构建教材评价指标体系,进而建立教材评价量表,用于学生对选用教材的回顾性评价,形成教材选用-使用-评价-反馈闭环管理,保证教材选用质量.实证研究表明,Delphi法构建医学类教材的评价指标体系,对教材选用具有一定指导意义.
文献关键词：
高等教育;医学教育;教材;评价指标体系
中图分类号：
作者姓名：
李民华;吴萍;武艳;叶萌;朱淼
作者机构：
首都医科大学教务处,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]李民华;吴萍;武艳;叶萌;朱淼-.基于Delphi法构建教材评价指标体系的研究及实践)[J].基础医学教育,2022(11):903-907
A类：
B类：
Delphi,教材评价指标,高校教材,教材质量,质量监控,检查监督,立教,教材评价工具,研究运用,专家咨询,评价量表,回顾性评价,成教,教材选用,反馈闭环,闭环管理,医学类,医学教育
AB值：
0.360113
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