典型文献
文化视角:乡村学校的教育性质及变迁图景——评《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》
文献摘要：
李书磊撰写的《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》一书,是中国乡村学校教育研究的典范之作,在社会转型和文化变迁的背景下,以非凡的洞察力与想象力和笔翰如流的文学功底展现了一个"村落中的国家"——乡村学校,从村落田野概况、文化与教育的历史回溯、课堂教学、教师的生存情况、教育循环、华北地区两所学校比较中透析乡村学校的教育性质、文化意义、教育模式、教育公平等.《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》的学术特色和主要贡献是:第一,对乡村教育中的"文化权力空间"进行深度阐释,在教育空间和"非教育空间"中剖析乡村教育性质;第二,对文化史和文化符号的精湛书写,在历史梳理、现状深描和符号分析中阐释文化意义;第三,深刻反思乡村教育中的"文化再生产",在获致性因素和先赋性因素中反思教育公平.
文献关键词：
学校教育;乡村;国家;文化权力空间;文化再生产;教育公平
中图分类号：
作者姓名：
熊冰
作者机构：
北海艺术设计学院马克思主义学院,广西北海536000
文献出处：
引用格式：
[1]熊冰-.文化视角:乡村学校的教育性质及变迁图景——评《村落中的"国家":文化变迁中的乡村学校》)[J].民族高等教育研究,2022(02):47-53
A类：
笔翰如流,文化权力空间
B类：
文化视角,教育性,村落,文化变迁,中国乡村,乡村学校教育,社会转型,非凡,洞察力,想象力,功底,历史回溯,生存情况,华北地区,两所,所学,文化意义,教育公平,学术特色,乡村教育,教育空间,文化史,文化符号,精湛,历史梳理,深描,符号分析,释文,深刻反思,思乡,文化再生产,获致,先赋,赋性
AB值：
0.314221
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