典型文献
立德树人理念下高校思政课实践教学的探索——以口述史为例
文献摘要：
口述史引入高校思政课教学体系中,是实践教学的一种创新,在推进立德树人根本任务的实现、丰富思政课课程建设、转变实践教学方式等方面有着独特的价值.口述史与思政课实践教学能够有机结合,源于二者在实践过程和内容方面的内在契合性,即重视实践性、参与性与合作性.从设计主题、培养骨干队伍、构建实践平台等方面探索口述史应用于思政课实践教学的途径,为促进思政课实践教学目标的实现提供了更为广阔的思路.
文献关键词：
立德树人;思政课;实践教学;口述史
中图分类号：
作者姓名：
牛翠萍;裴育萍
作者机构：
长治医学院思政部,山西长治046000
文献出处：
引用格式：
[1]牛翠萍;裴育萍-.立德树人理念下高校思政课实践教学的探索——以口述史为例)[J].山西高等学校社会科学学报,2022(12):28-31
A类：
B类：
立德树人理念,高校思政课实践教学,口述史,高校思政课教学,课课,史与思,内容方,内在契合性,重视实践,参与性,合作性,养骨,骨干队伍,构建实践,实践平台,于思
AB值：
0.260742
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