典型文献
论革命文化融入思政课的逻辑向度与实践进路
文献摘要：
革命文化充分体现了中国共产党人的初心和使命,与思政课目标一致、功能契合、内容互补.思政课要解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,就要从革命文化中获取立德树人的深厚力量.在实践进路上,要基于文化育人的基本要求,将革命文化有机融入思政课,即对标人才培养方案,整体规划、系统设计,完善融入的保障机制和教育平台,转换思政课教学的话语体系,创新思政课实践教学模式.
文献关键词：
革命文化;思政课;价值逻辑;实践向度
中图分类号：
作者姓名：
劳家仁
作者机构：
南京工业职业技术大学,江苏 南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]劳家仁-.论革命文化融入思政课的逻辑向度与实践进路)[J].学校党建与思想教育,2022(23):70-73
A类：
B类：
革命文化,文化融入,逻辑向度,实践进路,中国共产党人,初心和使命,课目,功能契合,为谁培养人,根本问题,文化育人,有机融入,人才培养方案,整体规划,教育平台,思政课教学,创新思政课,思政课实践教学,实践教学模式,价值逻辑,实践向度
AB值：
0.354018
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