典型文献
高职动物微生物课程思政教学探索与实践
文献摘要：
动物微生物课程结合专业特点,分析教学内容,挖掘课程中蕴含的思政元素,讲好"四类故事",培养学生的爱国热情、民族自信、职业认同、科学素养,三农情怀等,实现专业内容与思政案例的有机融入,力求专业课程与课程思政同向同行,切实做好"三全育人",促进学生全面发展.
文献关键词：
课程思政;动物微生物;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
谢旖
作者机构：
益阳职业技术学院,湖南 益阳413055
文献出处：
引用格式：
[1]谢旖-.高职动物微生物课程思政教学探索与实践)[J].现代畜牧科技,2022(03):19-20
A类：
B类：
动物微生物,生物课程,课程思政教学,教学探索与实践,结合专业,专业特点,四类,爱国热情,民族自信,职业认同,科学素养,三农情怀,专业内容,思政案例,有机融入,同向同行,切实做好,三全育人,学生全面发展
AB值：
0.380241
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