典型文献
开展动物医学专业课程思政教学的探索与实践——以《兽医产科学》为例
文献摘要：
课程思政实施效果如何,很重要的一个因素就是教师.动物医学专业课教师要努力学习,把握正确的政治方向,发挥专业优势,在教学中积极挖掘思政资源,有机地融入课程教学,促进学生在理解专业知识的同时,树立正确的世界观、人生观和价值观.教材建设是培养人才的重要支撑,教材建设既要注重传授知识,又要构建隐性价值观,课程内容要尽量避免脱离实际,在继承和完善现有的学科体系的基础上,总结课程建设成果,提炼课程思政教学模式.本文以《兽医产科学》为例,总结了动物医学专业课教师实施课程思政的策略和过程,对同类课程提供参考.
文献关键词：
动物医学;专业课;课程思政;构建策略;立德树人;培养人才
中图分类号：
作者姓名：
李海昌;王生奎;肖啸;白卫兵
作者机构：
云南农业大学动物医学院,云南 昆明 650201
文献出处：
引用格式：
[1]李海昌;王生奎;肖啸;白卫兵-.开展动物医学专业课程思政教学的探索与实践——以《兽医产科学》为例)[J].畜牧兽医科技信息,2022(10):1-4
A类：
B类：
动物医学专业,医学专业课程,专业课程思政,课程思政教学,兽医产科学,很重,专业课教师,努力学习,政治方向,专业优势,思政资源,融入课程,人生观,教材建设,培养人才,重传,隐性价值,尽量避免,脱离实际,学科体系,总结课,建设成果,思政教学模式,师实,实施课程,构建策略
AB值：
0.30693
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