典型文献
应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例
文献摘要：
[目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人.[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中.[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程.在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把"三全育人"贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴.[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键.
文献关键词：
动物传染病学;思政教育融入专业课程;应用型本科大学;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李沐森;刘立明;薛会明;吕舟;赵翠青
作者机构：
吉林农业科技学院动物科技学院/吉林省预防兽医学重点实验室,吉林132101
文献出处：
引用格式：
[1]李沐森;刘立明;薛会明;吕舟;赵翠青-.应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例)[J].养殖与饲料,2022(08):1-4
A类：
动物传染病学
B类：
应用型本科大学,大学思政教育,思政教育融入专业课程,林农,农业科技,德才兼备,社会主义建设者和接班人,元素融入,专业理论课程,动物医学专业,动植物,植物检疫,野生动物与自然保护区管理,本科专业,专业核心课程,执业兽医师,医师资格考试,必考,考课,思政资源,资源挖掘,融入路径,三全育人,良好效果,学科专业,课程思政教学改革,实证数据,教学经验,自然科学类课程,专业课程教学
AB值：
0.208715
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