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"项目引领,任驱动"教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践
文献摘要：
随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平.本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以"项目引领,任务驱动"教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结.
文献关键词：
中职学校;动物微生物与检验;"项目引领;任务驱动";教学;实践
中图分类号：
作者姓名：
任婧;唐兴;韦颖璇
作者机构：
广西农牧工程学校,广西柳州 545007
文献出处：
引用格式：
[1]任婧;唐兴;韦颖璇-."项目引领,任驱动"教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践)[J].山东畜牧兽医,2022(02):41-44
A类：
动物微生物与检验
B类：
项目引领,中职学校,现代职业教育,培养技术,复合型人才,改革与发展,学习特性,改革措施,效率与质量,合办,办学水平,任务驱动,教学现状,现状与问题,优势与作用,策略与方法
AB值：
0.253552
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