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新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例
文献摘要：
新零售促进了产业的融合发展,产业的发展对开放教育尤其是经管类专业的人才培养提出了新的要求.开放教育人才培养仍存在着目标定位不清晰、教学内容与实践脱节、应用性能力培养不足、评价方式单一等问题,难以适应新零售环境下对复合型人才的要求和学习者个人能力提升的需求.应重新调整人才培养目标,根据目标优化课程体系的设置,融入新的学习内容,探索新的培养和评价方式,才能满足社会发展的要求,实现开放教育的价值.
文献关键词：
新零售;开放教育;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
庞华;余远坤
作者机构：
湛江开放大学,广东湛江 524000;广东开放大学,广东广州 510091
文献出处：
引用格式：
[1]庞华;余远坤-.新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例)[J].云南开放大学学报,2022(04):52-58
A类：
B类：
新零售背景,开放教育,模式探究,经管类专业,目标定位,应用性能,评价方式,复合型人才,个人能力,整人,人才培养目标,目标优化,优化课程,学习内容
AB值：
0.25809
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