典型文献
大学数学中基于学习动机理论的课程思政
文献摘要：
关注学习动机理论和课程思政中的情感因素,从学习动机理论视角构建大学数学中的课程思政,依据几种当代的学习动机理论,根据课程特点挖掘课程思政元素,促使价值观内化于学生的心中,促进学生的深度学习.
文献关键词：
课程思政;学习动机;大学数学
中图分类号：
作者姓名：
赵阳;徐厚宝;曹春雷
作者机构：
北京理工大学 数学与统计学院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]赵阳;徐厚宝;曹春雷-.大学数学中基于学习动机理论的课程思政)[J].大学数学,2022(04):58-63
A类：
B类：
大学数学,学习动机,动机理论,情感因素,课程特点,课程思政元素,价值观内化
AB值：
0.238778
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