典型文献
中职生学习自我效能感、应对方式与学习倦怠的关系
文献摘要：
选取270名中职生为研究对象,调查他们的自我效能感、应对方式和学习倦怠的现状,并对三者之间的关系进行研究.研究发现:中职生的学习自我效能感、学习倦怠处在中等偏上的水平,中职生多采用积极的应对方式;学习成绩等级中"好""较好"中职生的学习自我效能感、积极应对显著高于"一般""较差""差"的中职生,在学习倦怠的比较上则相反,在消极应对方式上不同学习成绩的中职生不存在显著性差异;学习自我效能感、消极应对和积极应对对学习倦怠具有很好的预测作用,积极应对在学习自我效能感和学习倦怠间起中介作用.
文献关键词：
学习自我效能感;消极应对;积极应对;学习倦怠
中图分类号：
作者姓名：
姜少凯
作者机构：
杭州技师学院,杭州311500
文献出处：
引用格式：
[1]姜少凯-.中职生学习自我效能感、应对方式与学习倦怠的关系)[J].中小学心理健康教育,2022(08):12-16
A类：
B类：
中职生,学习自我效能感,学习倦怠,中等偏上,学习成绩,消极应对方式,对对,预测作用
AB值：
0.101487
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