典型文献
以生涯测评为依托,助力学生心灵成长
文献摘要：
高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动.借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果,和其展开讨论与探索,一步步走进其内心世界,帮助其面对一直回避的人际困扰,从而开启她的自我成长,帮她积极适应高中生活.
文献关键词：
人际困扰;生涯测评;自我成长
中图分类号：
作者姓名：
王娟;佘仁叶
作者机构：
重庆市第六十六中学校,重庆 400042
文献出处：
引用格式：
[1]王娟;佘仁叶-.以生涯测评为依托,助力学生心灵成长)[J].中小学心理健康教育,2022(07):50-52
A类：
生涯测评,霍兰德
B类：
评为,心灵成长,高一,女生,受困,困于,人际交往,生涯发展,班主任,选科,选课,教师互动,职业兴趣,代码,MBTI,职业性,多元智能,智能测评,展开讨论,一步步,内心世界,人际困扰,自我成长,高中生活
AB值：
0.438933
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
