典型文献
普通高中生涯教育的应为、难为与有为
文献摘要：
生涯教育作为现代教育体系不可或缺的组成部分,为学生自我认知提供真实视角,有助于培育学生决策意识与实践能力.新高考改革将高中生生涯决策时间前置,对学生的全面发展提出了更高标准与要求.普通高中实施生涯教育有着深远的"应为"之意,现实中却受"难为"之因约束难以发挥育人实效,为使生涯教育为高中生健康成长保驾护航,提出促进生涯教育可持续发展的"有为"之策.
文献关键词：
生涯教育;普通高中;价值诉求
中图分类号：
作者姓名：
王浩宇
作者机构：
辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029
文献出处：
引用格式：
[1]王浩宇-.普通高中生涯教育的应为、难为与有为)[J].教学与管理（理论版）,2022(04):47-49
A类：
B类：
普通高中,高中生涯教育,难为,有为,现代教育体系,自我认知,新高考改革,生涯决策,决策时间,育人实效,健康成长,保驾护航,价值诉求
AB值：
0.264024
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