典型文献
住院医师规范化培训带教教师胜任力模型研究
文献摘要：
目的:构建系统、实用的住院医师规范化培训带教教师胜任力模型。方法:对参加2017～2019年北京大学第一医院胜任力导向住院医师教育师资培训班的559名带教教师进行问卷调查，通过探索性因子分析主成分分析法提取公因子，结合专家研讨，构建住院医师规范化培训带教教师胜任力模型。结果:问卷克朗巴赫系数为0.939。住院医师规范化培训带教教师胜任力模型包括综合能力、团队协作、同理心、职业素质、专业能力、个性特征6个维度，共计35个条目。结论:住院医师规范化培训带教教师胜任力模型有助于培养和选拔教师。
文献关键词：
带教教师;住院医师规范化培训;胜任力模型
中图分类号：
作者姓名：
刘佳帅;王颖;齐心;李海潮
作者机构：
北京大学第一医院教育处，北京 100034;北京大学第一医院整形烧伤科，北京 100034;北京大学第一医院，北京 100034
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳帅;王颖;齐心;李海潮-.住院医师规范化培训带教教师胜任力模型研究)[J].中华医学教育杂志,2022(04):372-375
A类：
B类：
住院医师规范化培训,培训带教,带教教师,教师胜任力,胜任力模型,建系,北京大学第一医院,胜任力导向,教育师资,师资培训,培训班,探索性因子分析,克朗,巴赫,团队协作,同理心,职业素质,个性特征,条目
AB值：
0.171357
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