目的:了解医学生课外体育锻炼情况及其与身体自尊的关系，为医学生进行课外体育锻炼和高校体育教育工作提供参考。方法:采用问卷调查方法。2020年11月，以北京某高校2018~2020级共291名医学专业本科生为研究对象，采用体育锻炼等级量表、身体自尊量表对其进行调查。采用 t检验、方差分析、非参数秩和检验和Spearman相关分析等方法对数据进行处理。 结果:男生在运动量、身体自尊方面的评分均高于女生[24.00(28.00)分比12.00(18.00)分]、[(66.79±15.08)分比(62.56±17.55)分]，其差异均具有统计学意义(均 P<0.05)。课外体育锻炼大运动量[(77.69±21.62)分]和中等运动量[(70.82±14.30)分]的医学生身体自尊总分均高于小运动量的医学生[(59.66±14.32)分]，其差异均具有统计学意义(均 P<0.01)；医学生课外体育锻炼运动量与身体自尊各维度的相关系数分别为身体自我价值感( rs＝0.292)、运动技能( rs＝0.382)、身体状况( rs＝0.427)、身体吸引( rs＝0.270)、身体素质( rs＝0.334)(均 P<0.001)。 结论:男生、课外体育锻炼为中等及以上运动量的医学生的身体自尊水平更高。课外体育锻炼的运动量与医学生的身体自尊水平呈显著正相关。医学生应当增加课外体育锻炼的运动量，从而提升其身体自尊水平。

医学生;课外体育锻炼;运动量;身体自尊

卢凤;王淑新

北京大学医学人文学院体育与健康系，北京　100191

中华医学教育杂志

[1]卢凤;王淑新-.医学生课外体育锻炼与身体自尊的关系研究)[J].中华医学教育杂志,2022(01):34-37

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