典型文献
来华留学生中国国情教育路径研究
文献摘要：
中国国情教育是来华留学教育的基础性内容.随着来华留学教育提质增效,来华留学生中国国情教育政策不断完备科学、机制不断完善、载体更加多元,取得了明显成效,但与高质量来华留学生教育要求相比,还存在功能定位认知不足、教育体系不够完善、教师队伍建设亟待加强等问题,需要进一步加强顶层设计,贯彻"三全育人"理念,强化规范化课程建设,优化社会实践体系等,构建更加系统、科学、完备的来华留学生中国国情教育体系,提升教育效果,培育构建人类命运共同体的青年力量.
文献关键词：
来华留学生;中国国情教育;文化育人
中图分类号：
作者姓名：
贾兆义;赵宝永
作者机构：
北京科技大学国际学生中心
文献出处：
引用格式：
[1]贾兆义;赵宝永-.来华留学生中国国情教育路径研究)[J].世界教育信息,2022(07):36-41
A类：
中国国情教育
B类：
教育路径,来华留学教育,教育政策,来华留学生教育,教育要求,教师队伍建设,三全育人,实践体系,教育效果,培育构建,构建人类命运共同体,青年力量,文化育人
AB值：
0.139666
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