典型文献
基于校企协同育人模式的数据结构课程教学研究
文献摘要：
根据计算机专业校企协同育人模式的现状,分析了数据结构课程采用协同育人模式的意义.从实际的教学经验出发,提出了数据结构运用校企协同育人模式的不足.高校可以从调整教学重点、补充教学盲点、使教学内容与实际产业链紧密结合、实施"跨界培养"、增设独立而多样化的实用类辅修课程、拓展知识领域等方面来完善数据结构课程的教学.
文献关键词：
校企协同;育人;数据结构课程;教学
中图分类号：
作者姓名：
王晓燕;董昊
作者机构：
南阳师范学院计算机科学与技术学院,河南南阳 473061
文献出处：
引用格式：
[1]王晓燕;董昊-.基于校企协同育人模式的数据结构课程教学研究)[J].南阳师范学院学报,2022(03):60-63
A类：
B类：
校企协同育人模式,数据结构课程,课程教学研究,计算机专业,教学经验,结构运用,教学重点,盲点,跨界培养,辅修课程
AB值：
0.2201
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