典型文献
关于提升大学生应对重大公共事件能力的思考——基于对S高校职业生涯规划课程的调查
文献摘要：
新型冠状病毒感染的肺炎疫情等重大公共事件的暴发,对高校各学科教学产生一定负面影响,但对职业规划教育课程而言却是难得的机遇.妥善利用各类重大公共事件的时机和素材,对学生适时开展相关知识传授、职业引导、性格完善、价值观模塑、自我管理监督等工作.一方面,可以提高职业规划教育课程的教学效果,对学生的职业生涯和生命成长发挥积极作用.另一方面,可以推动职业规划教育课程的创新和完善进程,为走出一条适应现代社会发展、有中国特色的职业规划教育课程改革之路发挥应有的作用.
文献关键词：
重大公共事件;职业生涯规划课程;大学生
中图分类号：
作者姓名：
陈茜;向平
作者机构：
吉首大学,湖南吉首 416000;湘西州民族中学,湖南吉首 416000
文献出处：
引用格式：
[1]陈茜;向平-.关于提升大学生应对重大公共事件能力的思考——基于对S高校职业生涯规划课程的调查)[J].凯里学院学报,2022(02):90-94
A类：
B类：
重大公共事件,高校职业生涯规划课程,新型冠状病毒感染的肺炎,各学科,学科教学,职业规划教育,难得,知识传授,模塑,自我管理,管理监督,生命成长,现代社会发展,教育课程改革
AB值：
0.168755
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