典型文献
工程认证视域下工科大学生生涯教育改革路径探讨
文献摘要：
在工程专业认证视域下,深入开展工科大学生生涯教育改革,具有重要现实意义.必须坚持增强学生规划主体性意识、落实工程认证指标要求、增强生涯教育针对性、重视生涯教育系统性等四项基本原则,同时结合高校工科大学生就业、生涯教育实际情况,不断强化对工科大学生职业意识唤醒和职业价值引导,积极与大学生思想政治教育相融合,不断深化生涯规划课程教学模式变革,积极落实"三全育人"教育理念,努力打造功能完备的生涯教育"服务体系",逐渐形成一套符合工程认证要求的职业生涯教育新模式,为工科大学生职业发展提供有益助力.
文献关键词：
工程认证;大学生;生涯教育;改革路径
中图分类号：
作者姓名：
翟继军;赵丽媛
作者机构：
东北农业大学 水利与土木工程学院,黑龙江 哈尔滨 150030;桂林电子科技大学 马克思主义学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]翟继军;赵丽媛-.工程认证视域下工科大学生生涯教育改革路径探讨)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(05):134-138
A类：
B类：
工程认证,工科大学生,改革路径,路径探讨,工程专业认证,规划主体,主体性意识,指标要求,强生,教育系统,四项基本原则,校工,大学生就业,职业意识,职业价值,价值引导,大学生思想政治教育,生涯规划课,课程教学模式,教学模式变革,三全育人,职业生涯教育,教育新模式,大学生职业发展
AB值：
0.253727
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
